Джанни Родари ,,Бриф! Бруф! Браф!»
Двое ребятишек мирно играли у себя во дворе. Они придумывали особый язык, чтобы можно было разговаривать только друг с другом и чтоб никто больше не понимал их.
– Бриф, бруф! – сказал первый мальчик.
– Бруф, браф! – ответил другой. И они весело рассмеялись.
На балконе второго этажа сидел старый добрый синьор и читал газету. А в окно напротив него выглядывала старая синьора – синьора так себе: ни плохая, ни хорошая.
– Какие глупые эти ребята! – сказала синьора. Но синьор не согласился с нею.
– Я этого не нахожу, – возразил он.
– Не станете же вы утверждать, будто поняли, что они говорят?! – спросила синьора.
– Отлично понял! Первый мальчик сказал: «Какой сегодня чудесный день!» А другой ответил: «Завтра будет еще лучше!»
Синьора поморщилась, но промолчала, потому что в это время ребята снова заговорили на своем языке.
– Мараски, барабаски, пимпиримоски! – сказал первый мальчик.
– Бруф! – ответил другой. И они снова стали смеяться.
– Неужели и на этот раз вы будете уверять, что поняли их? – рассердилась старая синьора.
– Конечно! – ответил, улыбаясь, старый добрый синьор. – Первый сказал: «Как хорошо, что мы живем на земле!» А второй ответил: «Мир так чудесен!»
– Неужели он и в самом деле так чудесен?! – удивилась старая синьора.
– Бриф! Бруф! Браф! – ответил ей старый синьор.
Вопросы:
- Вам понравилось произведение?
Да.
- Чем?Что вы поняли?
Непонятным языком мальчиков.
- Для чего мальчики придумали этот язык?
Чтобы никто не понял их язык.
- Мальчики понимали друг друга?
Да
- Какое у них было настроение?
Великолепное.
- Kaк вы думаете, мальчики приняли бы старого синьора в свою компанию?
Да, конечно.
- Что у него с ними общего?
Старый синьор понимал их язык.
- Опишите синьора.
Он добрый синьор.
- Опишите синьору.
Синьора была: ни плохая, ни хорошая.
- А что мешает старой синьоре общаться с ребятами на новом языке?
Ничего.
- Как вы думаете, что обозначают слова… Бриф! Бруф! Браф!
Привет, привет, как дел՞а
| Я | что делаю? | рисую,пою, танцую |
| Ты | что делаешь? | рисуешь,поёшь,танцу-ешь |
| Он | что делает? | рисует,поёт,танцует |
| Она | что делает? | рисует,поёт,танцует |
| Мы | что делаем? | рисуем,поём,танцуем |
| Вы | что делаете? | рисуете,поёте,танцуете |
| Они | что делают? рисуют,поют,танцуют |
Ստյոպա Ադամյանի ուսումնական բլոգը 